
Proyecto Educativo
Jardín El Limonero
Visión (nuestro sueño)
Nuestro jardín quiere ser un lugar donde el niño/a se sienta querido, seguro, acogido y feliz, para despertar en él el gusto por aprender y estar con otros. En ese sentido, queremos poner énfasis en el desarrollo de las potencialidades cognitivas, emocionales y sociales de los niños, mediante experiencias educativas que los entusiasmen y entretengan, ricas en precursores de sus habilidades cognitivas superiores (investigar, inventar, crear, diseñar, responder a sus preguntas), en un ambiente lleno de estímulos naturales: animales de granja menores, huerto y espacios de exploración sensorial que les permitan vincularse con el entorno y con ellos mismos.
Valores
- Colaboración: solidaridad, trabajo en equipo, compasión.
- Respeto: empatía, autenticidad, integridad.
- Responsabilidad, medir las consecuencias de sus actos en su entorno, en los demás y en el medio ambiente.
- Constancia: Persistencia, perseverancia en la tarea.
- Sencillez: Valoración de lo simple, capacidad de gozar.
- Creatividad: apertura a lo nuevo, a la investigación, la inventiva, el ingenio.
- Orden: seguridad, método, límites, disciplina, hábitos de higiene.
Misión
El jardín del Limonero tiene como misión ofrecer a niños entre 1 y 4 años las experiencias formativas que les permitan comenzar a construirse como personas íntegras y felices, desarrollando su potencial infantil en un ambiente natural, acogedor, lúdico, activo y seguro.
Para ello, cada experiencia de aprendizaje será una instancia en la que el niño/a desarrolle sus capacidades cognitivas, socioemocionales y espirituales, una oportunidad de descubrirse a sí mismos y al mundo que los rodea.
Esto implica el compromiso de la familia con la propuesta de crianza y formación que se propone.
Metodología
La metodología limonero toma algunas conceptualizaciones de la educación Waldorf, como maternaje y calidez de los espacios, pero su foco de enseñanza es predominantemente cognitivo, por lo que trabaja con metodología de proyectos (preguntas de investigación) que los niños desarrollan lúdicamente en cuatro unidades temáticas a lo largo de cada semestre. Incluye un foco relevante en el desarrollo de emociones y la espiritualidad.
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